Escola de Palmas lança livro de ciência feito por crianças

Crianças da Escola Municipal Aurélio Buarque de Holanda, em Palmas, lançaram um livro que fusiona biografias de mulheres cientistas com receitas culinárias, todas escritas à mão pelos alunos.

O projeto, intitulado “As Cientistas da Cozinha: do laboratório para o prato, a ciência que nutre e transforma”, foi desenvolvido por alunos do 3º ano e lançado durante a Feira de Ciências da escola, realizada no Jardim Aureny I, na capital. O evento contou com a presença de pais, professores e demais membros da comunidade escolar.

Ao longo dos últimos meses, os alunos exploraram a vida de pesquisadoras que impactaram diferentes áreas da ciência.

A atividade também visou demonstrar a presença de conceitos científicos nas tarefas cotidianas, como o preparo dos alimentos.

A coletânea final, que contém 20 receitas escritas à mão, é enriquecida com explicações que conectam os fenômenos químicos e físicos observados durante o preparo dos pratos.

Segundo a professora Valéria Alves Vieira, responsável pelo projeto, os alunos estiveram envolvidos em todas as etapas da criação do livro, garantido que suas vozes e estilos únicos fossem preservados.

Durante a feira, os visitantes puderam assistir a demonstrações práticas, como o experimento do “Curioso Suco Mutante”, que utiliza repolho roxo como indicador natural de pH. As crianças mostraram como o suco muda de cor ao reagir com substâncias ácidas, explicando o fenômeno químico subjacente.

Outra experiência atraente foi o “Danoninho Espacial”, que abordou a formação de misturas e as texturas dos alimentos.

A estudante Iany Bispo Gonzaga destacou que o projeto despertou seu interesse pela ciência, enquanto Simon Bernardo Gonzaga Vieira Reis Buen expressou sua satisfação em compartilhar os resultados com a comunidade.

De acordo com a diretora Denilde Milhomem, a iniciativa conseguiu integrar ciência, leitura, escrita e experimentação de maneira interdisciplinar, aproximando os conteúdos científicos da realidade infantil. O projeto demonstrou que o aprendizado pode ser criativo e prático, conectando-se com a vida diária dos estudantes.

A comunidade escolar celebrou a fusão de conhecimento e prática, provando que a educação pode ser saborosa e divertida.

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